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Espaço Carol Educar A LENDA DO MILHO TEATRO INFANTIL

A Lenda do Milho. Eram tempos difíceis, reinava desolação, a seca afastava a caça que fugia em busca de água, o rio secava e não tinha peixe, na terra dura não brotava a semente, a fome e a desolação tomavam conta do povo Tupy, que clamava a Tupã dias melhores. Vendo a tristeza de seu povo, o velho guerreiro Fará lutador invencível.


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O saci O saci, ou saci-pererê, é um menino negro, de carapuça vermelha e que anda sempre fumando um cachimbinho. Quer dizer, anda lá do jeito dele, porque saci tem uma perna só. Anda aos pulos, mas numa velocidade que não dá para acreditar. Quando a gente pensa que o saci está de um lado, já ouve o assobio dele lá do outro.


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Interpretação- A lenda do milho Postado por Professora Flávia às 20:50:00. Nenhum comentário: Postar um comentário. Postagem mais recente Postagem mais antiga Página inicial. Assinar: Postar comentários (Atom) Obrigada pela sua visita! Arquivo do blog. set. 09 (1) abr. 02 (4)


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O melhor milho. Conta-se a história de um agricultor que, há vários anos, tinha a melhor plantação de milho da região. Na altura da entrega de um premio, um jornalista ali presente perguntou-lhe qual era o seu segredo. — Eu partilho sempre a semente do meu milho com os meus vizinhos.


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A lenda do milho - Interpretação textual A LENDA DO MILHO TABAJARA ERA UM VELHO ÍNDIO MUITO BONDOSO E QUERIDO PELO SEU POVO. A TRIBO ESTAVA PASSANDO POR MUITA DIFICULDADE. NÃO HAVIA CAÇA E A PESCA ESTAVA DIFÍCIL. O VELHO ÍNDIO, SENTINDO QUE IA MORRER, REUNIU OS HOMENS DE SUA TRIBO E DISSE: — ENTERREM MEU CORPO NUMA COVA BEM RASA.


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Interpretação de lenda - A lenda do milho, 3º ano Ligia 12:00:00 A lenda do milho Tabajara era um velho índio muito bondoso e querido pelo seu povo. A tribo estava passando por muita dificuldade. Não havia caça e a pesca estava difícil. O velho índio, sentindo que ia morrer, reuniu os homens de sua tribo e disse:


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A lenda do milho. Foi numa época de muita seca que tudo aconteceu. Os índios não estavam achando frutos para comer e nem mesmo caça, pois os animais se embrenhavam nas matas densas, afastavam-se das aldeias, procurando água [.]


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Há tempos que há muito se foram, dois índios amigos viviam. em busca da caça e da pesca. e todos os seus bens repartiam. Num dia houve extrema escassez, a pesca e a caça sumiram, rezaram ao Deus Nhandeyara. e um novo alimento pediram. Então numa noite escura.


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Em todas as versões, a origem do milho é repugnante e, uma vez que os familiares conhecem sua origem, se recusam a comê-lo. Divindade Deus ou Deusa. Milho. A Mulher do Milho resolve o problema de várias maneiras. Em uma versão, ela diz aos filhos para limpar um grande pedaço de terra, matá-la e arrastar seu corpo pela clareira sete vezes.


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Figura 7: Participantes da peça: "A lenda do milho. 5. ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS. A execução do Projeto "Milho nosso de cada dia" trouxe experiências positivas, não só para os alunos, mas para os professores em sua prática pedagógica transformando o espaço da escola em um espaço vivo de interações.


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Folclore atividade: A lenda do milho com interpretação de texto em 8/19/2014 A LENDA DO MILHO TABAJARA ERA UM VELHO ÍNDIO MUITO BONDOSO E QUERIDO PELO SEU POVO. A TRIBO ESTAVA PASSANDO POR MUITA DIFICULDADE. NÃO HAVIA CAÇA E A PESCA ESTAVA DIFÍCIL. O VELHO ÍNDIO, SENTINDO QUE IA MORRER, REUNIU OS HOMENS DE SUA TRIBO E DISSE:


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Folclore atividade: A lenda do milho com interpretação de texto A LENDA DO MILHO TABAJARA ERA UM VELHO ÍNDIO MUITO BONDOSO E QUERIDO PELO SEU POVO. A TRIBO ESTAVA PASSANDO POR MUITA DIFICULDADE. NÃO HAVIA CAÇA E A PESCA ESTAVA DIFÍCIL. O VELHO ÍNDIO, SENTINDO QUE IA MORRER, REUNIU OS HOMENS DE SUA TRIBO E DISSE:


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Excelente atividade sobre a lenda do Curupira para o 2º ou 3º ano do EF. Disponível também em PDF. Acesse já!


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a lenda do milho tabajara era um velho Índio muito bondoso e querido pelo seu povo. a tribo estava passando por muita dificuldade. nÃo havia caÇa e a pesca estava difÍcil. o velho Índio, sentindo que ia morrer, reuniu os homens de sua tribo e disse: — enterrem meu corpo numa cova bem rasa. cubram-me com palha seca e pouca terra.


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INTERPRETAÇÃO DO TEXTO. 01) TABAJARA ERA UM: a ( )VELHO ÍNDIO. b ( )VELHO NEGRO. c ( )VELHO DOENTE. 02) A TRIBO ESTAVA PASSANDO POR DIFICULDADES, POIS ESTAVA SEM: a ( )PESSOAS PARA PLANTAR. b ( )CAÇA E PESCA. c ( ) SEM MILHO E MANDIOCA.


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Plano de Aula: Interpretação de texto "A lenda do milho". Além de trabalhar as habilidades em Língua Portuguesa, a BNCC contempla as habilidades de História e Geografia: (EF04HI11) Identificar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares, elementos de distintas culturas(europeias, latino-americanas, afro-brasileiras.